{"id":964,"date":"2020-08-03T10:17:13","date_gmt":"2020-08-03T08:17:13","guid":{"rendered":"http:\/\/puertadeafrica.com\/?p=964"},"modified":"2021-02-25T17:19:46","modified_gmt":"2021-02-25T17:19:46","slug":"el-acceso-al-agua-potable-es-uno-de-los-retos-globales-mas-importantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/2020\/08\/03\/el-acceso-al-agua-potable-es-uno-de-los-retos-globales-mas-importantes\/","title":{"rendered":"\u00abEl acceso al agua potable es uno de los retos globales m\u00e1s importantes\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es la iniciativa Maji Kwa Wanafunzi? \u00bfA qu\u00e9 se dedica actualmente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Todo empez\u00f3 cuando estaba de voluntario como profesor asistente en una escuela de Nairobi. Como estaba ense\u00f1ando matem\u00e1ticas y ciencias a los ni\u00f1os y ni\u00f1as peque\u00f1os, que ven\u00edan de los barrios vulnerables de Kenia, me di cuenta de que hab\u00eda muchos otros problemas que estaban sufriendo. El mayor problema para m\u00ed eran los aspectos relacionados con el agua. Los alumnos tendr\u00edan que venir con botellas de agua que usaban para beber, para lavarse las manos y, en el caso de los estudiantes musulmanes, tambi\u00e9n para hacer sus plegarias. Era bastante dif\u00edcil ver todo esto.<\/p>\n\n\n\n

El caso es que esa escuela ya ten\u00eda un pozo, pero hac\u00eda diez a\u00f1os que no funcionaba. Durante esos diez a\u00f1os, el alumnado no tuvo una fuente de agua sostenible. Como profesor asistente, fui a conocer algunos profesionales de la industria del agua para ver de qu\u00e9 forma las empresas pod\u00edan comprometerse con la Responsabilidad Social Comunal (RSC). De esta manera, las compa\u00f1\u00edas podr\u00edan dedicar ciertos fondos para que las escuelas pudieran acceder al agua. Yo me dispuse a ser, m\u00e1s que nada, un intermediario. <\/p>\n\n\n\n

La primera escuela fue Kawangware Primary School, situada en el barrio marginal de Kawangware, en Nairobi. El proyecto fue muy r\u00e1pido y conseguimos ayudar unos 2.500 ni\u00f1os de una vez. \u00c9stos ven\u00edan de diferentes sitios, y el agua no solo llegaba a los estudiantes sino, tambi\u00e9n a sus comunidades. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfPodr\u00edas contarnos m\u00e1s a fondo c\u00f3mo surgi\u00f3 la idea de iniciar Maji Kwa Wanafunzi? \u00bfC\u00f3mo lo hiciste para construir esta plataforma desde cero? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Yo vengo de uno de los mejores colegios en Kenia, y para m\u00ed todo estaba proporcionado: pod\u00eda acceder a todas las necesidades b\u00e1sicas, algo que no todos pueden obtener en una escuela o instituto. De ah\u00ed que al estar presente en una escuela donde los estudiantes tienen tan poco se me rompiera el coraz\u00f3n. Para m\u00ed fue un poco duro aceptar que a estos ni\u00f1os y ni\u00f1as les espera toda una vida llena de adversidades. Y pens\u00e9: \u00bfC\u00f3mo puedo ser un agente de cambio? \u00bfC\u00f3mo puedo a\u00f1adir valor a sus vidas? En estas zonas hay muchos problemas. Por ejemplo, los embarazos no deseados, o que los ni\u00f1os no puedan asistir a clase porque no pueden permitirse la matr\u00edcula. Pens\u00e9: \u00abS\u00ed, hay muchos problemas, no obstante: \u00bfCu\u00e1l de esos problemas puedo resolver f\u00e1cilmente? El agua<\/strong>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Entonces me incorpor\u00e9 a un programa de orientaci\u00f3n llamado AKAD Education Group Africa<\/a>. All\u00ed me puse en contacto con gente y les expliqu\u00e9 el problema, lo que me llev\u00f3 a conocer al CEO del grupo, la mayor compa\u00f1\u00eda en soluciones de agua en \u00c1frica: Davis & Shirtliff<\/a>. Tuve la ocasi\u00f3n de compartir mi idea con ellos y me respondieron: \u00abVamos a hacerlo\u00bb. B\u00e1sicamente, en lo que se refiere a los fondos, la compa\u00f1\u00eda se encarga de todo: proporciona el dinero, la maquinaria, los trabajadores, etc.<\/p>\n\n\n\n

En vuestras redes sociales hemos comprobado que Maji Kwa Wanafunzi tambi\u00e9n trabaja en soluciones solares. \u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n tienen estas con el acceso al agua?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s del trabajo realizado en Kawangware Primary School nos desplazamos a la escuela Kiboro Primary School, en el barrio de Mathare, tambi\u00e9n en Nairobi. Ellos ten\u00edan el mismo problema, un pozo que al tiempo se hab\u00eda derrumbado y ya no funcionaba. Pens\u00e9 en utilizar lo que hicimos en Kawangware y expandirlo a Kiboro.<\/p>\n\n\n\n

Hab\u00eda agua, pero la escuela en s\u00ed estaba en un lugar muy vulnerable y marginalizado, y era incapaz de pagar para tener electricidad, ya que contratar un buen servicio el\u00e9ctrico era muy costoso. \u00bfY qu\u00e9 pod\u00edamos hacer para seguir ayud\u00e1ndoles y de una forma sostenible? Energ\u00eda solar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Fue desde entonces que introdujimos los paneles solares y, de ahora en adelante, todos nuestros proyectos tendr\u00e1n que instalarlos. De esta manera, los beneficiarios de la iniciativa tampoco tendr\u00e1n que preocuparse por la electricidad en el futuro. Adem\u00e1s, pienso que la soluci\u00f3n solar es mucho m\u00e1s sostenible para todos los proyectos que llevemos a cabo pr\u00f3ximamente.<\/p>\n\n\n\n

Respecto al impacto que Maji Kwa Wanafunzi ha tenido hasta ahora, \u00bfcu\u00e1ntas comunidades hab\u00e9is conseguido ayudar? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hasta el momento, desde que empezamos el pasado a\u00f1o, hemos podido ayudar a m\u00e1s de 3.500 ni\u00f1os y ni\u00f1as de primaria. Para nosotros esto ha sido un gran avance, al ser todav\u00eda una peque\u00f1a startup<\/em>-ONG. Pero ahora estamos intentando llegar incluso a m\u00e1s comunidades. Nuestro objetivo era llegar a 10.000, aunque debido a la situaci\u00f3n de la Covid-19<\/strong>, que ha cerrado las escuelas, es posible que no podamos alcanzar ese punto a\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

Nos estamos moviendo de la capital, Nairobi, para ir a otros sitios fuera de la ciudad. Esperamos poder ayudar all\u00ed a otros 3.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 es el agua un problema en \u00c1frica, especialmente en Kenia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El agua siempre ha sido uno de los mayores problemas en \u00c1frica y Kenia, pero m\u00e1s concretamente en Nairobi. El primer motivo es que mucha gente ha estado perforando pozos, hecho que realmente afecta a la distribuci\u00f3n del agua. Hay un grave problema en la planificaci\u00f3n, uno de nuestros mayores retos. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la gente no entiende c\u00f3mo controlar sus pozos. No ven el valor que hay detr\u00e1s de ellos y, por consecuencia, no los cuidan. Hay una gran desconexi\u00f3n respecto a la educaci\u00f3n sobre el agua. La gente no es consciente del agua como necesidad ni del deber de protegerla de forma sostenible.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, vivimos en una ciudad con una poblaci\u00f3n muy densa, sobretodo en los barrios marginales. Por eso es muy complicado cuando 500 personas van a buscar agua en un mismo sitio.<\/p>\n\n\n\n

Estas son las principales razones por las cuales el agua es un problema. El agua es un gran factor de empobrecimiento en \u00c1frica y en todo el mundo. Los estudiantes, en vez de poner a la educaci\u00f3n como la prioridad, cancelan sus horas de estudio al d\u00eda para ir a buscar agua. <\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo 43 de la Constituci\u00f3n de Kenia afirma que todos los ciudadanos poseen el derecho de disponer de agua limpia en cantidades adecuadas. Y el art\u00edculo 56 estipula que el Gobierno tiene que ocuparse de que tal derecho sea garantizado. \u00bfEst\u00e1 el Gobierno de Kenia haciendo algo para mejorar la situaci\u00f3n con el agua?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Actualmente, considerando que estamos viviendo una pandemia, el gobierno realmente ha respondido. En 90 d\u00edas, ha sido capaz de recuperar 93 pozos e incluir ciertos recursos como los tanques de agua.<\/p>\n\n\n\n

Personalmente, estaba un poco decepcionado, ya que s\u00f3lo cuando hay caos el gobierno despierta y hace cosas. Y me hace sentir triste compartir esto con vosotras, porque parece que cuando hay una crisis es cuando la gente de poder responde. Creo que eso no est\u00e1 bien, que se deber\u00eda haber empezado a actuar desde los primeros \u00abs\u00edntomas\u00bb de que algo iba mal, en lugar de combatir la \u00abenfermedad\u00bb cuando ya est\u00e1 generalizada.<\/p>\n\n\n\n

Es ir\u00f3nico porque cuando hice el proyecto en Kiboro no ve\u00eda que el gobierno viniera a instalar tanques de agua. Y ahora, una vez yo, con s\u00f3lo 19 a\u00f1os, he empezado algo con lo que puedo desempe\u00f1ar un rol activo, ellos intentan hacer lo mismo.<\/p>\n\n\n\n

Ahora existe una colaboraci\u00f3n conmigo y el gobierno, aunque no est\u00e1 realmente reconocida, ya que en Kenia nos enfrentamos a mucha corrupci\u00f3n. As\u00ed que me hace feliz poder ver que me encuentro en una posici\u00f3n en la que puedo aportar una soluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De la forma m\u00e1s respetuosa posible, siento que el gobierno realmente no ha actuado en el asunto del agua, pero es algo en lo que debemos trabajar como pa\u00eds si nos ponemos realmente en serio. El acceso al agua potable es uno de los retos globales m\u00e1s importantes.<\/p>\n\n\n\n

Las estad\u00edsticas existentes muestran que alrededor de un bill\u00f3n de personas en todo el mundo no tienen acceso al agua potable. Debemos cambiar estas cifras.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1les crees que son las maneras m\u00e1s efectivas de afrontar el problema?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es muy importante tambi\u00e9n para los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprender sobre los problemas que afronta su sociedad. Que a una edad temprana se les gu\u00ede a lo largo de un sistema de educaci\u00f3n completo que les permita ser conscientes de a qu\u00e9 se enfrentan, para ser activamente resolutivos.<\/p>\n\n\n\n

Cuando vayan a la escuela, deber\u00e1n entender que hay problemas de medio ambiente, de calentamiento global, de agua\u2026 Y que como ni\u00f1o o ni\u00f1a tienen un papel en esto. Deben poder pensar: \u00abSoy parte de este mundo, por tanto, es importante para m\u00ed asegurarme de que estoy utilizando el agua de la forma adecuada, de que no estoy destruyendo mi medio ambiente y de que soy amable con la gente tambi\u00e9n\u00bb. Esto ser\u00e1 muy importante porque incentivar\u00e1 su sentido de la responsabilidad.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLas estad\u00edsticas existentes muestran que alrededor de un bill\u00f3n de personas en todo el mundo no tienen acceso al agua potable. Debemos cambiar estas cifras.\u00bb<\/p>Yuri coret<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Lo segundo en lo que podr\u00edamos trabajar es en apoyar a la gente joven en Kenia que, como yo, es apasionada por la humanidad, por ofrecer a las comunidades. Personas a quien no les interesa conseguir algo a cambio, solo quieren ver el impacto. Para ellas, sin embargo, no hay mucho apoyo, no hay gente que nos d\u00e9 el tiempo para expresarnos y que nos d\u00e9 motivaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Siento que hay much\u00edsima gente joven creando impacto y a quien no se le reconoce todo lo que hace por su comunidad. Ni a ellos, ni a su acci\u00f3n. Es importante que a la gente joven que est\u00e1 intentando construir un nuevo ecosistema de cambio global se les d\u00e9 el reconocimiento, se les d\u00e9 la oportunidad de hablar en los medios de comunicaci\u00f3n. Esto podr\u00eda motivar a una sociedad dispuesta a proponer soluciones a diferentes tipos de problemas.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, todas las personas que se encuentran en una posici\u00f3n de poder, como por ejemplo el gobierno, CEOs, empresas, etc., ellos tambi\u00e9n deber\u00edan expresar su habilidad para ofrecer a las comunidades, ofrecer a la juventud. Podr\u00edan usar sus conocimientos y su capital para tambi\u00e9n construir algo en las comunidades de su alrededor. <\/p>\n\n\n\n

No s\u00f3lo proveer\u00edan de agua a ni\u00f1os y ni\u00f1as, sino que tambi\u00e9n ayudar\u00edan a gente como yo a aprender a llevar un proyecto, abriendo un mont\u00f3n de oportunidades para muchas personas. Siento que hay muchos expertos en en numerosos \u00e1mbitos que son capaces de ofrecer a la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es el objetivo m\u00e1s grande de la iniciativa a corto y largo plazo? \u00bfIntent\u00e1is que esta iniciativa llegue s\u00f3lo a Kenia, o pretend\u00e9is llevarla a otros pa\u00edses africanos? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Actualmente quiero hacer crecer esta iniciativa. Cuando estudi\u00e9, la verdad es que no sab\u00eda que alg\u00fan d\u00eda me apasionar\u00eda el agua. Fue tan solo querer hacer algo durante mi a\u00f1o sab\u00e1tico, algo de lo que pudiera sentirme feliz, orgulloso. Pero para m\u00ed, ver las sonrisas de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, de la gente, tan agradecida por s\u00f3lo este proyecto, la verdad es que me inspir\u00f3 much\u00edsimo. Y de repente empec\u00e9 a apasionarme por una cosa en la que no imagin\u00e9 estar nunca tan apasionado. <\/p>\n\n\n\n

Para m\u00ed el objetivo a largo plazo ser\u00eda incluir pa\u00edses del este de \u00c1frica. Me gustar\u00eda que el a\u00f1o que viene pudi\u00e9ramos hacer algo en Uganda, en Tanzania y, poco a poco, movernos a otros pa\u00edses como Ruanda, a medida que crecemos como ONG. Me gustar\u00eda hacer algunos proyectos m\u00e1s en Kenia, establecerme aqu\u00ed adecuadamente y hacer quiz\u00e1 unos 10 proyectos m\u00e1s antes de abrirnos a Uganda.<\/p>\n\n\n\n

Alg\u00fan d\u00eda os llamar\u00e9 para deciros que he conseguido ayudar a un mill\u00f3n de personas (entre risas<\/em>). Esto es solo el principio.<\/p>\n\n\n\n

Ya para acabar, \u00bfc\u00f3mo podemos ayudar desde el extranjero?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La forma m\u00e1s adecuada de ayudarnos ser\u00eda creando consciencia, hacer saber que hay una iniciativa llamada Maji Kwa Wanafunzi que est\u00e1 haciendo algo en Kenia. Como startup<\/em>, eso ser\u00eda muy importante a medida que vamos creciendo, apoyar nuestros planes. Estar en las revistas, en los medios, en lugares donde la gente vea que esta iniciativa existe y est\u00e1 haciendo algo bueno para la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

En el futuro, tal vez cuando estemos trabajando en sistemas de filtraci\u00f3n del agua, o botellas de agua para estudiantes, ya hablaremos de conseguir fondos y capital para llevarlas a cabo. Pero ahora mismo, lo importante para nosotros es compartir nuestra historia, porque creo que es maravillosa de escuchar.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Genial! Haremos eso por vosotros. Nosotros seremos vuestra plataforma hoy y esperamos que pod\u00e1is tener m\u00e1s soporte de otros medios y que la iniciativa prospere. Muchas gracias por estar con nosotras hoy.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Esta entrevista ha sido realizada por Luc\u00eda Baig y Bianca Carrera<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Yuri Coret es un joven keniano de 19 a\u00f1os, fundador y manager la iniciativa Maji Kwa Wanafunzi, \u201dAgua para los estudiantes\u201d en suajili. Esta se dedica principalmente a la rehabilitaci\u00f3n de pozos en escuelas. Hasta ahora, m\u00e1s de 3.500 ni\u00f1os y ni\u00f1as han podido tener acceso a agua potable gracias al proyecto. Cumpliendo con 9 de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados por las Naciones Unidas, Yuri se propone llevar la iniciativa mucho m\u00e1s lejos. Una de las inspiradoras historias que el mundo debe escuchar y apoyar.<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":2265,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[81],"tags":[],"ppma_author":[418],"authors":[{"term_id":418,"user_id":12,"is_guest":0,"slug":"biancacarreraespriu","display_name":"Bianca Carrera","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2fd8055922ddb0c0b68b8de4a8f55cef?s=96&d=mm&r=g","first_name":"Bianca","last_name":"Carrera","user_url":"","job_title":"","description":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/964"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=964"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/964\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2267,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/964\/revisions\/2267"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=964"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=964"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=964"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.puertadeafrica.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}